Nachhilfe liegt mir besonders, weil ich im Einzelkontakt wirklich auf den Menschen vor mir eingehen kann. Jede(r) bringt eigene Fragen, Stärken und Unsicherheiten mit – deshalb passe ich die Nachhilfe an Persönlichkeit und Bedürfnisse an. Mich fasziniert es immer wieder, gemeinsam Strukturen eines Fachs zu entdecken, sei es Mathematik, Naturwissenschaften, Musik oder Sprache. Wenn plötzlich Verständnis entsteht, Anspannung nachlässt und aus Unsicherheit ein Aha-Moment wird, entsteht Leichtigkeit. Diese Momente, in denen Lernen wieder Freude macht, sind für mich kleine Perlen, die meiner Arbeit Sinn geben.

Anders als im Gruppenunterricht großer Nachhilfe-Institute steht hier ein Mensch im Mittelpunkt. Ich unterrichte empathisch, geduldig und individuell. Meine Erfahrung als Vertretungslehrer an Grund- und Gesamtschulen hilft mir dabei, gezielt auf schulische Anforderungen vorzubereiten.

Im Einzelunterricht zu Hause kann ich mich vollständig auf die individuellen Verständnisschwierigkeiten konzentrieren – ohne Zeitdruck, ohne Ablenkung. Der Unterricht folgt klaren, wiederkehrenden Ritualen, die Sicherheit und Orientierung geben: Ankommen, Kontakt, Lernen, Abschluss. Dabei bleibt viel Raum für Fragen und Kreativität. Ziel sind bessere Noten. Noch wichtiger ist mir jedoch, dass Ihr Kind versteht, wie Lernen funktioniert – und wieder Vertrauen in sich selbst gewinnt.

Ob die Angst der nächsten Prüfung dich zu mir führt oder die Ambition, eine 1 zu schreiben, ob du den Druck der (schulischen) Anforderungen spürst oder neugierig und eigeninitiativ deinen Horizont erweitern willst; ich unterstütze dich stetig auf deinem Weg zum Wachstum. Dafür begleite ich Hausaufgaben, reflektiere frühere Arbeiten oder übe mit Probeklausuren – um die Schwachpunkte des Schülers / der Schülerin herauszufinden und dort in die Tiefe zu gehen. Wenn der Schulstoff nicht reicht, unpassend oder langweilig ist, erfinde ich kreativ eigene Aufgabenstellungen.

Mein Name ist S., ich bin diplomierte Legasthenie- und Dyskalkulietrainerin und Lerndidaktikerin.
Inzwischen habe ich über 17 Jahre Erfahrung, lerne immer noch dazu, da kein Schüler wie der andere ist.
Manche Schüler sind nun schon ca. 8 Jahre bei mir und wollen bis zu den Prüfungen bleiben, sind geblieben und haben gut bestanden.
Seit Corona sind viele Schüler online geblieben, diese Arbeitsweise über Zoom funktioniert genauso gut. Mit einer Dokumentenlampe sehen die Schüler auf ihrem Monitor was ich schreibe. Man sitzt nicht in einem Raum, aber arbeitet so gut miteinander, als wenn man sich gegenüber sitzt.
Den Eltern wird viel Fahrzeit erspart.
Ich habe mit meinen Schülern ein gutes Verhältnis, bin immer für sie da, auch wenn wir gerade keine Stunde zusammen haben. Es findet sich immer Zeit.
Ich liebe meinen Beruf.
Probiert es aus.
Ich freue mich...

Nachhilfe liegt mir besonders, weil ich im Einzelkontakt wirklich auf den Menschen vor mir eingehen kann. Jede(r) bringt eigene Fragen, Stärken und Unsicherheiten mit – deshalb passe ich die Nachhilfe an Persönlichkeit und Bedürfnisse an. Mich fasziniert es immer wieder, gemeinsam Strukturen eines Fachs zu entdecken, sei es Mathematik, Naturwissenschaften, Musik oder Sprache. Wenn plötzlich Verständnis entsteht, Anspannung nachlässt und aus Unsicherheit ein Aha-Moment wird, entsteht Leichtigkeit. Diese Momente, in denen Lernen wieder Freude macht, sind für mich kleine Perlen, die meiner Arbeit Sinn geben.

Anders als im Gruppenunterricht großer Nachhilfe-Institute steht hier ein Mensch im Mittelpunkt. Ich unterrichte empathisch, geduldig und individuell. Meine Erfahrung als Vertretungslehrer an Grund- und Gesamtschulen hilft mir dabei, gezielt auf schulische Anforderungen vorzubereiten.

Im Einzelunterricht zu Hause kann ich mich vollständig auf die individuellen Verständnisschwierigkeiten konzentrieren – ohne Zeitdruck, ohne Ablenkung. Der Unterricht folgt klaren, wiederkehrenden Ritualen, die Sicherheit und Orientierung geben: Ankommen, Kontakt, Lernen, Abschluss. Dabei bleibt viel Raum für Fragen und Kreativität. Ziel sind bessere Noten. Noch wichtiger ist mir jedoch, dass Ihr Kind versteht, wie Lernen funktioniert – und wieder Vertrauen in sich selbst gewinnt.

Ob die Angst der nächsten Prüfung dich zu mir führt oder die Ambition, eine 1 zu schreiben, ob du den Druck der (schulischen) Anforderungen spürst oder neugierig und eigeninitiativ deinen Horizont erweitern willst; ich unterstütze dich stetig auf deinem Weg zum Wachstum. Dafür begleite ich Hausaufgaben, reflektiere frühere Arbeiten oder übe mit Probeklausuren – um die Schwachpunkte des Schülers / der Schülerin herauszufinden und dort in die Tiefe zu gehen. Wenn der Schulstoff nicht reicht, unpassend oder langweilig ist, erfinde ich kreativ eigene Aufgabenstellungen.

Mein Name ist S., ich bin diplomierte Legasthenie- und Dyskalkulietrainerin und Lerndidaktikerin.
Inzwischen habe ich über 17 Jahre Erfahrung, lerne immer noch dazu, da kein Schüler wie der andere ist.
Manche Schüler sind nun schon ca. 8 Jahre bei mir und wollen bis zu den Prüfungen bleiben, sind geblieben und haben gut bestanden.
Seit Corona sind viele Schüler online geblieben, diese Arbeitsweise über Zoom funktioniert genauso gut. Mit einer Dokumentenlampe sehen die Schüler auf ihrem Monitor was ich schreibe. Man sitzt nicht in einem Raum, aber arbeitet so gut miteinander, als wenn man sich gegenüber sitzt.
Den Eltern wird viel Fahrzeit erspart.
Ich habe mit meinen Schülern ein gutes Verhältnis, bin immer für sie da, auch wenn wir gerade keine Stunde zusammen haben. Es findet sich immer Zeit.
Ich liebe meinen Beruf.
Probiert es aus.
Ich freue mich...